30.04.2020

30.04.2020

Физкультура: https://www.youtube.com/watch?v=NcI3S6eGxsI

Літ.чит.(укр.): К.с. 150-151 читати.

Рус.яз.: К.с 153-154 выучить правило, 

 ПРОСМОТРИ: https://www.youtube.com/watch?v=UctgRLr-_No

упр.305(1,2,3)

Лит.чт.(рус):К.с.  162-163 читать.

Основы здоровья: https://www.youtube.com/watch?v=FlwsYYkCLXo

Рисование: Нарисовать рисунок к 9 мая и прислать фото (четверг, пятница)

01.05.2020 ВЫХОДНОЙ!

29.04.2020

29.04.2020

Лит.чт.(рус): Урок внеклассного чтения.

С. Маршак «Времена года» читать. https://allforchildren.ru/poetry/seasons04.php

Математика: Деление с остатком. https://www.youtube.com/watch?v=oNPuo-Vu05g

К.с.158-159, № 1046(устно), № 1047(устно), № 1048(устно), № 1055,№ 1056.

Рус.яз.: К.с.151-152 упр.297 (1,2,3)

Природоведение: К.с. 155-159 читать, списать точки и «запомни»

Я в мире: https://www.youtube.com/watch?v=OsIv5qeSlYY

                    https://www.youtube.com/watch?v=LAfp7BkeTCM

28.04.2020

28.04.2020

Физкультура: https://www.youtube.com/watch?v=NcI3S6eGxsI

Укр.яз.: Повторення.

К.с. 121 впр.342

Математика: https://www.youtube.com/watch?v=_4_QvB0r4aw

К.с. 156-157. № 1037(устно), № 1038(устно), №1039, №1040.

Літ.чит.(укр.): К.с. 147-148 читати,добрати заголовки до кожної частини, записати у зошит.

Катешко Тамара Геннадіївна (учитель англійської мови (ІІ підгрупа))

28.04.2020

Тема: Плани на літо.

Доброго ранку!

Записати до словника і вивчити нові слова та словосполучення:

to fly a kite

a summer camp

to visit grandparents

to visit museums

to take photos

to travel

to go to the seaside   

    Ex. 2 p. 128 (прочитати, виписаи до словника всі незнайомі слова, вивчити їх).

    Ex. 2 p. 130 (прочитати, виписаи до словника всі незнайомі слова, вивчити їх).

Скоро літо!!!

Хочеться відпочивати, гратися і веселитися.)))

Для вас весела пісенька. Ви всі її знаєте. Прочитайте уважно слова пісні, спробуйте поспівати і повеселитися разом з ведучими.

https://www.youtube.com/watch?v=UPnaG8St3Og

If you're happy and you know it, clap your hands!
If you're happy and you know it, clap your hands!
If you're happy and you know it,
Then your face will surely show it.
If you're happy and you know it, clap your hands!

If you're happy and you know it, stamp your feet!
If you're happy and you know it, stamp your feet!
If you're happy and you know it,
Then your face will surely show it.
If you're happy and you know it, stamp your feet!

If you're happy and you know it, shout Hooray!
If you're happy and you know it, shout Hooray!
If you're happy and you know it,
Then your face will surely show it.
If you're happy and you know it, shout Hooray!

If you're happy and you know it, do all three!
If you're happy and you know it, do all three!
If you're happy and you know it,
Then your face will surely show it.
If you're happy and you know it, do all three!

Ex. 5 p. 131 a), b) (письмово).

Надсилайте свої відповіді на мою електронну адресу

vladtomamasha@gmail.com

або на Viber (+38063-86-89-242).

    

УВАГА!

Сьогодні відбудеться on-line заняття об 11.00.

Посилання на заняття буде в групі Viber.

До зустрічі!!!)

27.04.2020

27.04.2020

Рус.яз: Имя числительное.

ПРОСМОТРИ: https://www.youtube.com/watch?v=3CNXKw0dlNc

К.с. 149 выучить правило, С.У. с. 22, т.с. 75,76.

Математика: К.с.155 № 1031( устно ), №1027,1034, 1035.

Лит.чт.(рус). К.с.159-160 читать.

Природоведение: К.с. 149-154 читать, списать « запомни», точки.

ПРОСМОТРИ: https://www.youtube.com/watch?v=5F2huvyL6to

24.04.2020

24.03.2020

Физкультура: https://www.youtube.com/watch?v=6iJaHoVGPZI

Математика: Единицы времени.

https://www.youtube.com/watch?v=-UVsRaS-Rnk

К.с.154 №1016, № 1017(записать только ответы), № 1018(устно), 1024, № 1025.

Укр.яз. Повторення.

К. с. 120 впр.338( списати.підкреслити підмет та присудок)

Труды: https://www.youtube.com/watch?v=wczuFnB3Usk

Катешко Тамара Геннадіївна (учитель англійської мови (ІІ підгрупа))

24.04.2020

Тема: Плани на майбутнє. В селі.

Доброго ранку!

Записати до словника і вивчити нові слова та словосполучення:

to roller blade

to go skateboarding

to go swimming

    Ex. 2 p. 124 (прочитати, виписаи до словника всі незнайомі слова, вивчити їх).

                       

    Ex. 3 p. 125 (письмово дати відповіді, використовуючи Ex. 2 p. 124).

Читати текст на сторінці 160 (lesson 4, ex. 1)

    Ex. 4 p. 127 (письмово)

Надсилайте свої відповіді на мою електронну адресу

vladtomamasha@gmail.com

або на Viber (+38063-86-89-242).

    

УВАГА!

Сьогодні відбудеться on-line заняття об 11.00.

Посилання на заняття буде в групі Viber.

До зустрічі!!!)

23.04.2020

23.04.2020

Физкультура: https://www.youtube.com/watch?v=6iJaHoVGPZI

Літ.чит.(укр.):  К.с.144-146 читати.

Музика: https://www.youtube.com/watch?v=UCHkLXq8YmM&feature=emb_rel_pause

Лит.чт.(рус): Контрольная работа.(прислать на Viber в личку.)

Работа с литературным произведением.

Прочитай текст «Лук – от семи недуг» Н. Надеждиной. Выполни задания.

ЛУК – ОТ СЕМИ НЕДУГ

Что твоя мама сегодня готовит на обед? Щи из свежей капусты?
В щи, как и в большинство супов, раньше всего кладут лук. Посмотрим, какой лук выбрала мама. Лук-то ведь разный бывает.
Лук-слизун похож на пучок густой травы.
У лука-батуна луковка едва заметна, зато его длинные листья (их называют перьями) с весны до осени зелены и свежи.
Есть многоярусный лук. Он никогда не цветет. Вместо цветков на стебле висят луковки-малютки, по нескольку штук в связке, одна связка над другой. Они поспевают в воздухе, так и не коснувшись земли.
Есть лук, который три раза меняет свое имя. Его семена называют «лук-чернушка». Из черного, как уголёк, семечка, вырастает маленькая луковка. Как её теперь называют? Лук-севок. Весной её посадят на грядку, она растолстеет, станет похожа на репку. Какое у неё теперь имя? Лук-репка.
В старину на Руси были сёла, где в каждой избе жили огородники. На продажу заезжим купцам всем селом растили один и тот же овощ. Были сёла огуречные. Семьдесят пять сортов лука-репки оставили нам в наследство русские огородницы. От матери – дочке, от бабушки – внучке передавался секрет.
Репчатый лук и выбрала мама и начала чистить. Но что с ней? Она улыбается, а на глазах у неё слезы. Почему?
Что такое луковица? Дом без окон и дверей, хитро запрятанная спаленка, где между сочными, белыми чешуйками до поры до времени спят луковые почки-детки, зачатки будущих ростков.
Снаружи стенки луковой детской спаленки тоже покрыты чешуйками, только сухими, золотистыми. Чем толще эта золотистая покрышка, тем дольше будет храниться лук, тем крепче сон деток. Разрезав ножом луковицу, мама нарушила их покой.
Зверь будет когтями и зубами драться за своих детёнышей. А как может сохранить своих деток лук? У него ведь ни когтей, ни зубов. Но у лука есть особое, удивительное оружие.
Из разрезанной луковицы вылетают стрелы. Мама не могла их разглядеть – они невидимы. Но она их почувствовала – у нее защипало глаза.
Мама отделалась слезами, глаза у неё остались целы. А вот если на пути летящих луковых стрел окажутся разносчики болезней, вредные микробы, им не сдобровать.
Если человек две-три минуты пожует лук, во рту у него не останется ни одного вредного микроба – все они будут убиты.
Ещё в глубокой древности люди догадывались, что лук – не только вкусная приправа к кушаньям: он ещё и целебен.
Учёные доказали, что летучие вещества, которыми лук защищает своих деток, могут защищать и здоровье человека.
Недаром русский народ сложил поговорку:
«Лук – от семи недуг».

(398 слов)
(Н. Надеждина)

Вопросы и задания

Отметь утверждения, соответствующие содержанию прочитанного текста.

1. Какой лук похож на пучок густой травы?

А) Многоярусный лук;
Б) лук-слизун;
В) лук-батун.

2. У какого лука перья с весны до осени зелены и свежи?

А) Многоярусный лук;
Б) лук-батун;
В) лук-слизун.

3. Какой лук никогда не цветёт?

А) Многоярусный лук;
Б) лук-слизун;
В) лук-батун.

4. Какой лук три раза меняет своё имя?

А) Лук-слизун;
Б) лук-батун;
В) лук-репка.

5. Сколько сортов репчатого лука нам оставили в наследство русские огородницы?

А) 75;
Б) 57;
В) 77.

6. Между какими чешуйками до поры до времени спят луковые почки-детки?

А) Сочными, белыми;
Б) сухими, золотистыми.

7. Каким удивительным оружием вооружён репчатый лук?

А) Шпагой;
Б) стрелами;
В) мечом.

8. Какими целебными свойствами обладают луковые стрелы?

А) Вызывают слёзы;
Б) имеют приятный запах;
В) убивают вредных микробов.

9. Объясни с помощью других слов значение слова недуг:

А) Сильное недомогание, болезнь;
Б) враг;
В) человек, не умеющий дружить.

10. Какой научный термин, обозначающий разносчиков болезней, встретился тебе в тексте?____________________

11. Восстанови с помощью цифр верную последовательность пунктов плана текста.

А) ___Удивительное оружие.
Б)___ Хитро спрятанная спаленка.
В) ___Такой разный лук.
Г) ___Лук с тремя именами.

12. Выпиши из текста предложение, помогающее понять, какую главную мысль автор решил нам сообщить.________________________________________________

Основы здоровья: https://www.youtube.com/watch?v=yXEbKdpyaUk

Рисование: https://www.youtube.com/watch?v=4E9nRdeVc_M

22.04.2020

22.04.2020

Лит.чт.(рус): Повторение.

К.с. 152-158-читать, пересказывать.

Математика:  ПРОСМОТРИ: https://www.youtube.com/watchv=ePHYDOSWCkM

К.с. 152 № 1007 (устно), № 1008 ,1009, 1010.

Рус.яз.:Контрольная работа. Проверка языковых знаний, умений и навыков

по русскому языку . Тест « ГЛАГОЛ» (прислать на Viber в личку.)

1. Выбери правильное утверждение.

А) Глагол – это член предложения.

Б)  Глагол – это часть речи.

В)  Глагол – это часть слова.                                 

Г)  Глагол в предложении бывает подлежащим.

2. Какую роль выполняют глаголы?

А) обозначают признак предмета

Б) обозначают предмет                                                              

В) обозначают количество предметов

Г) обозначают действие предмета

3. Выбери строку, в которой записаны только глаголы.

А) веселит, веселье, веселить

Б) сон, спать, проспать

В) делить, решать, сложить

4. Выбери строку, в которой все глаголы стоят в неопределенной форме.

( К.с.139)

А) дружить, нести, стричь

Б) прилетел, сказать, прочитать

В) светить, смотрел, гореть

5. Выбери строку, в которой глаголы употреблены только в переносном смысле.

А) плывет пароход, плачет берёза

Б) летит время, играть с огнём

В) жарит солнце, прыгает лягушка

6. Выбери строку, в которой все глаголы записаны правильно.

А) гледеть, не написать, прачитать

Б) заснул, неустал, обошол

В) не узнал, засмотрелся, смеёшься

7. Сколько глаголов в тексте?

  У лесных тропинок всё лето цветут одуванчики. Семена одуванчика быстро созревают и плывут в воздухе. Вечером одуванчики закрывают свои лепестки.

А) 6

Б) 5                                                                         

В) 4  

Г) 3

8. Образуйте от данных слов однокоренные глаголы:

Работа - _________,

мороз - _________,

дежурный - ________,

учёба - _________.

9. Образуйте глаголы Наст. вр., Прош. вр. и Буд. вр., выделите окончания.

Кричать - __________, __________, __________.

Звонить - ____________, ___________ ,__________________.

10. Вставьте пропущенные буквы. Спишите. Определите число и время глаголов.

Мы с мамой приг..товили вкусный ужин. Рыженький котик с..дит на окошке. Будем вместе по улицам х..дить.

Природа:К. с. 147-148 чит.,списать «запомни» и точки.

ПРОСМОТРИ: https://www.youtube.com/watch?v=7dUaUFeptho

                              https://www.youtube.com/watch?v=rMKmQB1X6mk

Ув. родители,  найдите К.Р. по природе за 08.04 и пришлите фото на Viber в личку. Спасибо.

Я в мире: ПРОСМОТРИ: https://www.youtube.com/watch?v=OsIv5qeSlYY

                                             https://www.youtube.com/watch?v=LAfp7BkeTCM